論道德教育中的個性培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文分別從理論和實踐、歷史與現(xiàn)實兩個角度,研究了道德教育實施個性培養(yǎng)的依據(jù).結(jié)合有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的理論觀點,從分析馬克思人的全面發(fā)展學(xué)說出發(fā),從個性與心理、道德與心理、道德與個性的關(guān)系入手,指出道德教育應(yīng)該通過對個體思想品德的培養(yǎng)來促進個性的全面發(fā)展,以實現(xiàn)道德教育的目標(biāo).通過對中外個性教育的比較,找尋其合理因素,借以推動今天世界的個性化教育改革潮流,解決世界范圍內(nèi)的道德滑坡、人格缺失的問題.然后,就道德教育中實施的個性培養(yǎng)所遇到

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