中學(xué)創(chuàng)新寫作教學(xué)的研究.pdf

1、本文反思了當(dāng)前中學(xué)寫作教學(xué)的現(xiàn)狀,分析其中存在的主要問題及其成因;闡明了創(chuàng)新寫作的概念內(nèi)涵;探討了創(chuàng)新寫作教學(xué)的實(shí)施.進(jìn)行創(chuàng)新寫作教學(xué)重在實(shí)施,對(duì)此,本文僅就激發(fā)興趣、注重積累、訓(xùn)練思維三個(gè)方面進(jìn)行初步的探討.本文認(rèn)為,作文教學(xué)中,首先教師要激發(fā)學(xué)生的興趣.教師應(yīng)該把作文的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要讓學(xué)生明確寫作的目的,為學(xué)生營(yíng)造寬松的寫作環(huán)境,精心設(shè)計(jì)作文題,改革以教師獨(dú)尊的評(píng)價(jià)方式.采取多種形式和方法,讓學(xué)生產(chǎn)生"我要寫"的自覺自愿的

2、要求.同時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從生活中獲取源頭活水,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),從傳媒中感受時(shí)代新風(fēng),從練筆中養(yǎng)成好習(xí)慣,使學(xué)生的作文豐富充實(shí)起來.此外,創(chuàng)新寫作教學(xué)注重對(duì)學(xué)生思維的訓(xùn)練.教師要努力營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,使課堂形式靈活多樣,開啟學(xué)生思維的大門,使學(xué)生展開充分的聯(lián)想、想象,不拘一格地創(chuàng)作出個(gè)性突出、立意新穎的"創(chuàng)新作文";盡可能多地挖掘能引導(dǎo)學(xué)生思維的材料,引導(dǎo)學(xué)生在慎思、明辨的前提下破舊立新、推陳出