當(dāng)前大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)研究.pdf

1、道德選擇是人類社會(huì)亙古的主題，是人實(shí)現(xiàn)道德理想的根本途徑。當(dāng)代大學(xué)生思想道德?tīng)顩r穩(wěn)定健康，蓬勃向上，但在不同程度上存在道德觀念淡化、價(jià)值觀念混亂、誠(chéng)信意識(shí)缺乏等問(wèn)題。所以我們要重新審視和反思高校道德教育，加強(qiáng)大學(xué)生道德選擇能力的研究。
　　道德選擇能力是一種實(shí)踐性的能力，是指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)際生活中做出正確道德選擇的能力。它是道德主體進(jìn)行正確客觀的道德選擇的前提，沒(méi)有選擇能力的自由意志的主體，真正的道德的選擇就是不可能發(fā)生的。當(dāng)前大學(xué)生

2、道德選擇能力存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在道德認(rèn)知能力低下、道德標(biāo)準(zhǔn)模糊、道德情感淡薄、道德意志薄弱、道德踐行能力缺乏等方面。大學(xué)生道德選擇能力缺失的原因主要是家庭教育和學(xué)校教育重智輕德的傾向，大眾傳媒以及大學(xué)生自身的價(jià)值取向。培養(yǎng)大學(xué)生道德選擇能力是面對(duì)社會(huì)復(fù)雜多變的必經(jīng)之路，是提高高校德育課程實(shí)效性的關(guān)鍵，也是高校德育課程的應(yīng)有之義。要從道德標(biāo)準(zhǔn)、道德意志、道德信念這三方面培養(yǎng)大學(xué)生的道德選擇能力。同時(shí)高校要更新德育課程理念，其次對(duì)于德育課程