當代大學生道德責任培養(yǎng).pdf

1、從古到今,“責任”一詞都是人們討論的重要話題,它是倫理學的重要范疇,作為最起碼的人性規(guī)范,表達了人們正常的道德語言和價值判斷,它貫穿于社會發(fā)展過程的始終并維護著一定社會的穩(wěn)定和發(fā)展.飛速前行的現(xiàn)代化進程帶來了許多問題,這些問題的解決不僅需要先進的科技知識,更需要人類合理的價值和態(tài)度,特別是責任的擔當更成為保障和完善人們正常社會秩序的關鍵性要素.與此同時,人們的方方面面都在大踏步邁向全球化,這更呼喚著代表全球進步方向的道德標準和責任意識.

2、但隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生存環(huán)境的改變,道德責任的喪失已嚴重危及人自身和人類社會的生存與發(fā)展.尤其是當代的大學生,他們特殊的時代背景使得他們對道德責任的認識存在誤區(qū)與偏差,甚至具有錯誤的認識,以為自己不具備承擔道德責任的能力,責任更多的是父母或社會其他人對自身所承擔的。
　　文章通過對我國當代大學生道德責任現(xiàn)狀的研究,發(fā)掘并總結我國大學生道德責任方面存在的問題,針對影響當代大學生道德責任的因素,提出相應的解決問題的建議.基于此思路,論文

3、的研究框架共分為四大部分:在導言中,提出本論文的研究的緣起、背景與意義、研究的方法和思路;評述有關該問題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,指出相關研究的不足之處,提出本論文所要研究及要解決的問題.第一部分從理論上界定相關概念,并從哲學角度分析大學生承擔道德責任的可能性及實現(xiàn)的前提條件.第二部分主要分析了當代大學生道德責任的特殊性,并進一步指出對當代大學生進行道德責任培養(yǎng)的必要性,即培養(yǎng)大學生的道德責任是當今社會的迫切需求,是大學履行其對社會責任的重要途