表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在物理教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、學(xué)生評(píng)價(jià)是課程評(píng)價(jià)的重要一環(huán)，它對(duì)課程的實(shí)施起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用，評(píng)價(jià)的目的功能、評(píng)價(jià)的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)的方式方法等各方面都直接影響著課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)高中生的認(rèn)知特點(diǎn)，利用新課程倡導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的基本方法，結(jié)合物理學(xué)科的具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合高中物理教學(xué)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的各種功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的能力。 本研究表明：學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)

2、價(jià)的進(jìn)行在高中物理教學(xué)中產(chǎn)生了積極的影響，取得了預(yù)期的效果。它不但在很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有益的學(xué)習(xí)方法；由于注意到不同學(xué)生之間的差異，發(fā)掘了學(xué)生自身的潛力，最終使全體學(xué)生都有了進(jìn)步；由于評(píng)價(jià)的多元性，學(xué)生從不同的方面得到了激勵(lì)，使他們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠持久的保持對(duì)物理學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的及時(shí)反饋功能使教師和學(xué)生都能從中受益，學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)通過(guò)它得到了溝通和改進(jìn)；由于學(xué)生