初中英語寫作中存在的問題的調(diào)查研究.pdf

1、寫作是初中英語教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。由于初中生正處于英語學(xué)習(xí)的起始階段，所以可塑性較強(qiáng)。其寫作的習(xí)慣、興趣、方法、能力等，都將對今后的學(xué)習(xí)階段形成一定的寫作習(xí)慣，影響語言學(xué)習(xí)的效果。 初中階段的寫作是從開始練習(xí)字母的書寫發(fā)展到能寫出簡短的段落，如信件、日記，能用簡單的短語和句子描述圖卡，或是按提供的寫作條目進(jìn)行寫作等。 本文分析了當(dāng)前初中英語寫作教學(xué)及學(xué)生寫作現(xiàn)狀，指出由于對寫作教學(xué)的重視程度不夠?qū)е聦W(xué)生在寫作中存在

2、不良寫作習(xí)慣、母語思維的干擾、對英語寫作的錯(cuò)誤認(rèn)識、缺乏寫作信心等諸多問題。在國內(nèi)外有關(guān)本論題研究成果的基礎(chǔ)上，依據(jù)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對初中學(xué)生寫作能力所提出的明確目標(biāo)，本文認(rèn)為：如果我們能找出初中生寫作中的主要困難是什么，那么教育工作者就可能找到相應(yīng)的策略解決問題，從而提高寫作質(zhì)量，落實(shí)英語素質(zhì)教育。 為弄清楚初中英語寫作中的困難，本論文采用的研究方法為學(xué)生作品分析法，問卷調(diào)查法及教研活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，主要問題是詞匯、語法問題以及學(xué)

3、生在實(shí)踐寫作中缺乏綜合運(yùn)用能力。結(jié)合上述問題，筆者從基礎(chǔ)、實(shí)踐及情感等方面著手解決問題，增強(qiáng)學(xué)生對寫作的自信心。 本論文分五部分。第一章主要介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)對寫作的要求，并分析了初中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生寫作障礙。第二章介紹了國內(nèi)外有關(guān)本論題的相關(guān)研究。第三章試圖通過調(diào)查研究找出初中英語寫作的中存在的問題。第四章對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。第五章為對策與思考，即通過處理好詞匯和語法的問題；在實(shí)踐中培養(yǎng)寫作能力和寫作品質(zhì)；重視情感因素，樹