當代大學生精神貧困現(xiàn)象研究.pdf

1、大學生的思想政治教育及日常行為規(guī)范教育歷來是十分受關注的問題,隨著高校的大規(guī)模擴招,部分大學生精神貧困現(xiàn)象越來越被廣大教育工作者及社會各界所重視。
　　第一部分首先闡述了學界對這一問題的研究情況。國內許多學者從不同角度對大學生的思想精神狀況問題進行了探索,但這一課題的理論研究總體上相對比較薄弱。文章選取了美國等幾個國家作為代表,并對其相關研究內容進行了闡述和對照。
　　第二部分中,在其他學者的研究成果基礎之上,結合部分大學生

2、的思想實際狀況,簡單分析了精神的定義,對精神貧困進行了界定,確定本文使用相對精神貧困的概念,并提出了大學生精神貧困的概念。
　　第三部分首先著重論述大學生精神貧困現(xiàn)象的表現(xiàn)形式,比較突出的如封閉排他、無邊享樂、階層化等現(xiàn)象,并闡述導致其產生的諸多主客觀因素。主觀原因上包括自主適應能力不佳、自我認識評價失當?shù)?客觀原因上包括包辦式的家庭教育的影響、高校思想精神教育的效果差強人意,以及社會對大學生思想精神的多重影響。
　　第四部