私立學校和公立學校高中生英語自主學習的比較研究.pdf

1、自主學習是近年來學者們研究的一個重點。隨著以教師為中心的教學轉向以學生為中心的教學，學生的自主學習就成為了二語教學研究的重點。在教學改革中，出現(xiàn)了許多私立學校，而目前對私立學校學生的自主學習狀況的調查為數(shù)甚少，因此本論文旨在對私立學校和公立學校學生的英語自主學習的現(xiàn)狀進行了一次調查，并將私立學校和公立學校的學生進行比較，找出他們的差異，希望能從此研究中得到一些啟示，以促進學生英語自主學習的發(fā)展。
　　 本文以公立學校和私立學校的

2、149名學生為研究對象，采用了問卷調查法和訪談法兩種方式，對高三學生的英語自主學習情況進行了調查研究，在英語自主學習能力方面進行了對比分析，并分析了文理科學生在自主學習方面的差異以及男女學生在自主學習能力方面的差異。調查數(shù)據(jù)使用SPSS統(tǒng)計軟件進行相應的描述性分析以及進行了差異性檢驗。
　　 調查結果顯示，私立學校和公立學校學生在英語自主學習能力方面存在顯著性差異。不論私立學校還是公立學校，文理科學生的自主學習能力也存在顯著性差