西北民族地區(qū)農村自學考試助學體系構建研究.pdf

1、我國的高等教育自學考試以其投資少、形式靈活、辦學開放的特點為高等教育和人才醫(yī)乏的農村提供了一種可行而重要的教育方式。作為高等教育自學考試“個人自學、社會助學和國家考試”的三要素之一，社會助學是溝通學習和考試的橋梁，是自學者獲得成功的重要途徑。目前，自學考試在城市己有了方便的助學服務，但在民族地區(qū)農村，由于交通不便、信息閉塞、師資緊缺、設施落后等原因，自學考試還缺乏完備的教學和服務體系，助學工作的開展顯得相當艱難。構建方便、可行的助學體系

2、，是自學考試在民族地區(qū)農村順利開展的基本保證。
　　 本研究分為四個部分：第一部分為總論；第二部分介紹我國部分地區(qū)開展農村自學考試社會助學的經驗和作法；第三部分以甘肅、寧夏兩省區(qū)各一個民族市(州)及其分別下設的一個縣作為調查地區(qū)，通過問卷和訪談的方式，了解當地自學考試助學活動開展現(xiàn)狀和農民接受教育培訓情況，在此基礎上從政策機制、自學考試制度自身、自學考試管理機構、自考助學系統(tǒng)、農村經濟社會發(fā)展水平和農民等六個方面，分析我國西北少