已閱讀1頁，還剩39頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、尊重學(xué)生的個性，不只是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且更符合教育教學(xué)本身的內(nèi)在規(guī)律性。只有幫助個體建立良好的個性，才能形成發(fā)展的自主能力，使個體的發(fā)展由自發(fā)水平提高到自覺水平，使個體成為自己發(fā)展的主體。這是教育的目標(biāo)和任務(wù)。個性化教學(xué)的生命力在于，它能有助于完成傳統(tǒng)的應(yīng)試教育與實際意義上的素質(zhì)教育之間的過渡。
在國內(nèi)中學(xué)英語教學(xué)中進行個性化教學(xué)實踐，不僅有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生理想的教學(xué)效果，而且有利于促進新課程改革目標(biāo)的實現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下的高中英語寫作教學(xué).pdf
- 建構(gòu)主義視角下的高中英語語法教學(xué)研究.pdf
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)策略研究.pdf
- 49605.建構(gòu)主義視角下的高中英語寫作教學(xué)實證研究
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計研究.pdf
- 建構(gòu)主義與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語閱讀教學(xué).pdf
- 11971.建構(gòu)主義視角下提高高中英語閱讀教學(xué)的策略研究
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下的高中英語詞匯教學(xué).pdf
- 基于建構(gòu)主義支架理論的高中英語寫作教學(xué).pdf
- 基于建構(gòu)主義的高中英語互動式教學(xué).pdf
- 基于社會建構(gòu)主義的高中英語泛讀教學(xué)模式研究.pdf
- 建構(gòu)主義視野下的英語教學(xué).pdf
- 62051.建構(gòu)主義視角下高中英語語法教學(xué)的行動研究
- 社會建構(gòu)主義模式與高中英語閱讀教學(xué).pdf
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下的高中英語反思性寫作教學(xué)研究.pdf
- 高中英語自主學(xué)習(xí)研究——建構(gòu)主義視角分析.pdf
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高中英語寫作教學(xué).pdf
- 基于建構(gòu)主義理論下高中英語閱讀教學(xué)模式的研究.pdf
- 高中英語情境化語法教學(xué)策略研究.pdf
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論與高中英語閱讀教學(xué).pdf
評論
0/150
提交評論