構建和諧社會進程中的教育公平問題研究.pdf

1、古今中外，教育一直都是一國之本。教育的優(yōu)劣關系到國家的人口素質(zhì)、科技水平、國際地位、國家發(fā)展前景等。我國早就提出：百年大計，教育為本。努力實現(xiàn)全體國民接受更多的優(yōu)質(zhì)的教育是我們一直追求的目標。 本研究從本國國情出發(fā)，以黨中央最新文件要求為理論基礎，深入分析，廣覽文獻，并進行了實地調(diào)查。認為不公平現(xiàn)象在教育中具有普遍性。教育公平是社會公平的核心環(huán)節(jié)，是構建和諧社會的重要內(nèi)容。促進和保障教育公平是構建社會主義和諧社會的必然要求，也是

2、我國教育改革和發(fā)展不懈追求的目標。目前我國教育發(fā)展仍然存在城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡，區(qū)域教育發(fā)展的不均衡以及校際，不同群體教育發(fā)展的不均衡等影響教育公平的現(xiàn)象。我們應從切實轉(zhuǎn)變政府職能、深化教育體制改革、完善教育政策、優(yōu)化教育內(nèi)部機制、確立教育均衡理念等方面，努力促進教育公平，以確保和諧社會的構建。 教育公平問題已經(jīng)得到全社會的關注，并且開展了方方面面的支持，調(diào)整和改革。雖存在不少問題，但總體是前進上升的。重點還是應該放在增強農(nóng)村自