化學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、人類已邁入21世紀(jì),21世紀(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識(shí)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,國(guó)力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。我國(guó)中學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)“全面發(fā)展”的新世紀(jì)人才,全面提高民族素質(zhì)。由于現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中,片面強(qiáng)調(diào)了教育目標(biāo)的工具價(jià)值,具體而言即一切以“高考升學(xué)”作準(zhǔn)備為教育目標(biāo),而忽視了教育促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的人文價(jià)值,從而將學(xué)生的認(rèn)知興趣與情感引向了功利主義的需要,致使學(xué)生的認(rèn)知興趣與情感受到扭曲。因此情感

2、教育的提出與實(shí)施能促使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣與需要,有助于學(xué)生積極情感的培養(yǎng),有利于防止與克服教育目標(biāo)中教育價(jià)值取向的失重現(xiàn)象,使情感教育在教育目標(biāo)中找尋到自己應(yīng)有的位置。情感教學(xué)就是指在教學(xué)過程中,教師借助一定的教育教學(xué)手段,通過激勵(lì)、調(diào)動(dòng)和滿足學(xué)生的情感需要,促進(jìn)認(rèn)知活動(dòng)的發(fā)展,達(dá)到學(xué)生和諧健康的情感品質(zhì)培養(yǎng)之目的。所以,情感教學(xué)是教學(xué)的目的和手段的統(tǒng)一。情感可以促進(jìn)認(rèn)知的結(jié)果穩(wěn)定和升華情感。情感在教學(xué)過程中具有調(diào)節(jié)、動(dòng)力、強(qiáng)化、感

3、染、信號(hào)和遷移六大功能。在教學(xué)中,情感是維系教學(xué)的紐帶,有利于融洽師生關(guān)系,有利于教學(xué)活動(dòng)效率的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
　　本研究在闡述情感教學(xué)的理論基礎(chǔ)上,針對(duì)目前高中化學(xué)課堂教學(xué)中的弊端,構(gòu)建了適合化學(xué)課堂的情感教學(xué)策略。
　　其策略有以下幾個(gè)方面:
　　1.用尊重和信任來豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
　　2.目標(biāo)指引,創(chuàng)設(shè)情境,促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的需要。
　　3.以情啟思,以情促知,

4、做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,達(dá)到教學(xué)共振。
　　4.課中盡可能創(chuàng)設(shè)每位學(xué)生獲取成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
　　5.實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),使學(xué)生有積極的成功情感體驗(yàn)。
　　6.利用化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的良好情感。運(yùn)用此策略在桂林市第十八中學(xué)高三年級(jí)005班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,以同年級(jí)的0011班為對(duì)比班。在化學(xué)教學(xué)中,運(yùn)用化學(xué)情感教學(xué)策略對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行教學(xué),而對(duì)比班則以常規(guī)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過半年多的教學(xué)實(shí)驗(yàn),對(duì)這兩個(gè)

5、班進(jìn)行了定量和定性的測(cè)評(píng)(通過學(xué)生的興趣和態(tài)度的調(diào)查問卷及學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行了分析,通過觀察和訪談方式對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行定性分析),測(cè)評(píng)結(jié)果表明:在實(shí)驗(yàn)班的化學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)策略可以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并且可以達(dá)到以情促知來提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),有利于融洽師生間的關(guān)系。＜WP=5＞從實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步說明,在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)策略是可行的,而且效果也是明顯的。當(dāng)然,由于我們的理論水平有限和不足,在研究方法、研究過程方面還有待