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1、分類號(hào)鳋UDe——Y9323s8密級(jí)奸單健代碼!Q塾Z湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文葚釜定向型職教師資培養(yǎng)模式研究AResearchinto俑e骱aini孵Modclof像eTeachersEng鴟礤洫巍eNon—o西entedVbc8tion破Education磺究生姓名荔玉疆指導(dǎo)教師冀壘星熬撞一學(xué)辯專業(yè)整簦熬童堂研究方向魏題。數(shù)童提交論文疆糍2Q=Q:£Q諼文答辯習(xí)期2QQ=Q二鯉~答辯委員會(huì)蠱三南翅簸鼬熬援,_論文評(píng)閱人學(xué)位授予開期——
2、一中因長沙二Oo六年六月AbstractTheteacher’strajningmodelinvocationaleducationhas10ngbeen嘶entedanormaleducationtrainingmodela11daclosedoneThoughthistypeofmodelhasplayedanimportantr01ein也epastandtrained1argenumbersofqualifiedteachers
3、forvocationaleducationinourcountryWtmthedevelopmentofsociety,Vocationaleducationisconfontedwithmuchla唱edevelopingspace;butmistypeoftrainingmodelcannotmeetthedemaIldofvocationaleducationdevelopmentAtthesametimethetransiti
4、on丘omodentednomlaleducationmodeltononorientednormaleducatjonmodelisthemaintrendjhno肌aleducationinmeworldOwingtothecharacteristicsofvocationaleducation’svarietyanddeVelopment,itsteachertrainingmodelshouldbeopenMoreover,th
5、equalitydemaIldof“double—competency,’teachermakesthenon—nonnal—eCIucationorientedmodelamustThisanicle丘rstanalysesthepresentconditionsofteachcr’stra血inginVocationaleducationinoIlrcountryThen,theauthor1eams抒omtheexperience
6、oftheteacher’strainingmodelinthedeVelopedcoun塒es,andprobesintothenecessityandfeasibilityofconstIuctingthetrajningmodelofr10n—orientednornlaleducationThereafter,theauthorpmsforwardsomeconcretemethodsthattlctrainingmodelof
7、nono“entednonnaleducationincludes:訂ainingaims,mainparticip鋤ts,procedures,types,anditsdeVelopingtendencyFinally’meauthordoesa11eleInentaryresearchontheguaranteesystemoftheteacher’strainjngmodelinvocationaleducation矗omtwos
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