以音樂(lè)審美為核心的知識(shí)與技能教學(xué)研究——以小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)為例.pdf

1、小學(xué)音樂(lè)知識(shí)與技能教學(xué)是基礎(chǔ)音樂(lè)教育中的重要組成部分，其最終(目)標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，是以培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力為最終(目標(biāo)。)對(duì)于基礎(chǔ)音樂(lè)教育來(lái)說(shuō)，音樂(lè)的審美作用要滲透在知識(shí)與技能的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣與愛(ài)好、提高對(duì)音樂(lè)的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力和審美能力。
　　本文主要從音樂(lè)知識(shí)與技能的內(nèi)容及審美特性方面解讀了什么是以音樂(lè)審美為核心的知識(shí)與技能教學(xué)內(nèi)涵。探究音樂(lè)知識(shí)與技能教學(xué)為什么要以音樂(lè)審

2、美為核心，并提出了論文的選題背景、意義以及研究思路與研究方法。筆者通過(guò)對(duì)小學(xué)音樂(lè)課堂教師對(duì)音樂(lè)知識(shí)與技能教學(xué)觀念，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)生關(guān)于知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了調(diào)查與分析。并且針對(duì)在小學(xué)課堂上音樂(lè)知識(shí)與技能教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了要糾正音樂(lè)教師和學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)與技能上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要以音樂(lè)審美為核心的正確的知識(shí)與技能教學(xué)觀念。然后，通過(guò)課例舉要，分析并提出音樂(lè)知識(shí)與技能應(yīng)該結(jié)合教材及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，