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1、為深入了解蘇北地區(qū)高中學(xué)生理科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以認(rèn)知心理學(xué)和建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，采用問卷調(diào)查法、訪談和行動(dòng)研究法相結(jié)合的方法，從認(rèn)知和非智力因素兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了四份問卷對蘇北地區(qū)一個(gè)較為典型的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并針對調(diào)查結(jié)果抽取10名學(xué)生進(jìn)行訪談，進(jìn)一步對這10名學(xué)生開展關(guān)于“物質(zhì)分類”內(nèi)容的教學(xué)干預(yù)。研究結(jié)果表明：(1)蘇北高中學(xué)生在學(xué)習(xí)理科的興趣和積極性上都不高，學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣也不好，沒有學(xué)習(xí)理科的主動(dòng)意識(shí)。(2)理科問題的呈現(xiàn)形式對學(xué)生
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