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文檔簡介
1、目的:
1、探討封閉強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)激對軍人認(rèn)知功能的影響;戰(zhàn)場環(huán)境慢性應(yīng)激對維和軍人認(rèn)知功能的影響。
2、探討封閉強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)激對軍人IL-6、TNF-α的影響;戰(zhàn)場環(huán)境慢性應(yīng)激對維和軍人IL-6、TNF-α的影響。
方法:
1、選擇一批到蘇丹進(jìn)行維和的軍人,隨機(jī)抽取41名軍人,為實(shí)驗(yàn)組,以封閉強(qiáng)化訓(xùn)練三個(gè)月為觀察期。同一方法抽取同期常規(guī)訓(xùn)練非維和軍人41名,為對照組,進(jìn)行常規(guī)的體能訓(xùn)練三個(gè)月。三個(gè)月后
2、兩組集體進(jìn)行認(rèn)知功能測試,比較認(rèn)知功能差異。
實(shí)驗(yàn)組到蘇丹在戰(zhàn)場環(huán)境下維和五個(gè)月后進(jìn)行認(rèn)知功能測試,比較出國前與戰(zhàn)場環(huán)境慢性應(yīng)激對維和軍人認(rèn)知功能的影響。
2、從上述實(shí)驗(yàn)組及對照組中隨機(jī)抽取24名軍人,三個(gè)月訓(xùn)練結(jié)束后進(jìn)行血IL-6、TNF-α的檢測,比較兩組血IL-6、TNF-α的變化。
維和軍人戰(zhàn)場環(huán)境維和任務(wù)結(jié)束回國后進(jìn)行 IL-6、TNF-α的檢測,比較實(shí)驗(yàn)組出國前與戰(zhàn)場環(huán)境下維和慢性應(yīng)激后血IL-
3、6、TNF-α的變化。
結(jié)果:
1、實(shí)驗(yàn)組與對照組一般情況比較,平均年齡分別為(29.41±5.916)歲、(22.02±3.837)歲,入伍年限分別為(10.94±6.184)年、(2.72±3.415)年,受教育年限分別為(13.66±3.087)年、(12.37±1.997)年,差異顯著(P<0.05)。軍人的年齡、入伍年限及受教育年限對認(rèn)知功能測試有影響。
2、在圖形臨摹、詞語流暢、Stroop1測
4、驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)組得分高于對照組(P<0.05),差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。即刻回憶、長時(shí)延遲回憶、長時(shí)延遲再認(rèn)、圖形回憶、數(shù)字廣度得分實(shí)驗(yàn)組高于對照組(P>0.05),無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,插入測驗(yàn)、短時(shí)延遲回憶、數(shù)字符號測驗(yàn)、Stroop2得分實(shí)驗(yàn)組低于對照組(P>0.05),無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3、與維和前相比,戰(zhàn)場環(huán)境下維和五月后維和軍人在插入測驗(yàn)、圖形臨摹測驗(yàn)中得分略有降低(P<0.05),差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在即刻回憶、短時(shí)延遲回憶、長
5、時(shí)延遲回憶、長時(shí)延遲再認(rèn)、圖形回憶、詞語流暢、Stroop1、Stroop2、數(shù)字廣度、數(shù)字符號測驗(yàn)得分顯著降低,差異顯著,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
4、封閉強(qiáng)化訓(xùn)練軍人組IL-6、TNF-α高于日常訓(xùn)練的軍人(P<0.05),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,維和軍人執(zhí)行維和任務(wù)五月后IL-6、TNF-α高于其出國前水平(P<0.05),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
結(jié)論:
1、封閉強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)激對軍人的記憶及執(zhí)行功能有一定程度影響。
6、 2、戰(zhàn)場環(huán)境下慢性應(yīng)激對維和軍人的記憶功能及執(zhí)行功能有一定程度影響。
3、封閉環(huán)境強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)激和戰(zhàn)場環(huán)境下慢性應(yīng)激導(dǎo)致維和軍人血IL-6、TNF-α升高,可能通過免疫調(diào)節(jié)影響軍人的認(rèn)知功能。
意義:
該課題采用一系列認(rèn)知量表對封閉強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)激和戰(zhàn)場環(huán)境下慢性應(yīng)激的維和軍人進(jìn)行了認(rèn)知功能的測試,并通過血液學(xué)IL-6、TNF-α的檢驗(yàn),初步研究其對免疫機(jī)制進(jìn)行探討,發(fā)現(xiàn)維和軍人記憶及執(zhí)行功能受到一定程度的影
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