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文檔簡介
1、本文以研究者本人為研究對象,通過近一年沙游實踐的行動研究,展現(xiàn)一位實習(xí)沙游治療師的成長變化。
研究者作為一名沙游治療師,進(jìn)入南京某小學(xué)實習(xí),客觀地記錄了5名來訪者在沙游歷程中的表現(xiàn)和變化。按照行動過程中接待來訪者時間的先后,將自身的成長分為初期探索、繼續(xù)歷練、收獲成長三個階段,并通過建立咨訪關(guān)系、在咨訪關(guān)系中工作、沙游結(jié)束與評估三個過程來具體呈現(xiàn)每個階段的沙游歷程。
經(jīng)過一年行動中的成長,在建立咨訪關(guān)系上,治療師可以
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