江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院教師績(jī)效管理體系研究.pdf

1、隨著高等教育辦學(xué)類型改革的進(jìn)一步推進(jìn)，高等職業(yè)教育在我國(guó)的教育事業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。高等職業(yè)教育在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和高等教育強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮這十分重要的作用。國(guó)家示范性高職院校建設(shè)及國(guó)家骨干高職院校建設(shè)都要求高等職業(yè)院校的建設(shè)需要從重規(guī)模而輕建設(shè)中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，從盲目擴(kuò)大規(guī)模轉(zhuǎn)向加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)中來(lái)。國(guó)家骨干高職院校建設(shè)方案要求：突出內(nèi)涵建設(shè)，就是要加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。本文從構(gòu)建江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院教師績(jī)效管理體系

2、來(lái)探討加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)這一問(wèn)題。
　　本文首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式分析了江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院績(jī)效管理的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及成因。然后運(yùn)用軟系統(tǒng)方法論層層分解學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略，提取跟教師相關(guān)的績(jī)效考核指標(biāo)，構(gòu)建了江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院績(jī)效考核指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系包括以下六個(gè)一級(jí)指標(biāo)：知識(shí)技能、教學(xué)工作、科研工作、社會(huì)服務(wù)、專業(yè)建設(shè)及校企合作項(xiàng)目建設(shè)。并相應(yīng)地分解出了24個(gè)二級(jí)指標(biāo)。
　　然后運(yùn)用PDCA循環(huán)法來(lái)進(jìn)行江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院教師績(jī)效的管理