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文檔簡介
1、本論文以新課改為背景，以高中化學(xué)課堂教學(xué)為載體，運(yùn)用案例研究的方法，對高中化學(xué)課堂探究教學(xué)進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容分為五個部分： 第一部分闡述了論文的研究背景、國內(nèi)外探究教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r、研究的意義、主要內(nèi)容和方法。 第二部分為理論研究。在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，對探究教學(xué)的相關(guān)概念、探究教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)和要素以及高中化學(xué)探究教學(xué)的價值定位進(jìn)行了理論闡述。 第三部分為實(shí)證研究。通過對高中化學(xué)教學(xué)中三個典型探究教
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