高校思想政治理論課滲透生命教育的對(duì)策研究.pdf

1、在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，隨著素質(zhì)教育廣泛深入和推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越多地反思教育中漠視生命存在、生命情感匱乏、生命意義喪失等一系列問(wèn)題。生命教育不僅成為時(shí)代的呼喚，更是當(dāng)代教育的本真追求。在學(xué)校教育中，特別是學(xué)科教學(xué)中如何貫穿生命教育的理念，踐行生命教育已經(jīng)是當(dāng)代教育工作者義不容辭的責(zé)任和時(shí)代賦予的使命。
　　 本文有感于當(dāng)今大學(xué)生暴力、自殺等輕賤自己或漠視他人生命事件的發(fā)生以及高校傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)中生命教育的缺失，基于幫助大學(xué)生

2、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和提升生命質(zhì)量的需要，從探究生命教育的內(nèi)涵入手，分析思想政治理論課滲透生命教育的重要性和緊迫性，并結(jié)合思想政治理論課的學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)探討思想政治理論課滲透生命教育的具體對(duì)策。本文共分為三個(gè)部分：
　　 第一部分簡(jiǎn)單概述了生命教育的興起、發(fā)展及研究現(xiàn)狀，并對(duì)相關(guān)概念的涵義作了具體分析。
　　 第二部分分析思想政治理論課滲透生命教育的重要性和緊迫性。提出滲透生命教育不僅是思想政治理論課的應(yīng)有之義，也是改變