新時期高等學(xué)校班級建設(shè)研究.pdf

1、高等學(xué)校班級是大學(xué)生獲取知識的主要場所，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理活動的最基層組織和單位，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體，也是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要手段。然而，高等教育大眾化和后勤社會化的發(fā)展給大學(xué)組織帶來了諸多深刻的變化，同樣也給大學(xué)學(xué)生組織帶來巨大的挑戰(zhàn)，以傳統(tǒng)班級為基礎(chǔ)的大學(xué)生組織已不能適應(yīng)新形勢的要求，班級建設(shè)需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。 本文采用歷史研究法、文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和訪談法，從高等學(xué)校班級建設(shè)的基本構(gòu)成要素等理論入手

2、，然后論述了高等學(xué)校班級的教育功能，進(jìn)而分析高等學(xué)校班級建設(shè)的目標(biāo)和途徑，并結(jié)合理論分析與湖北師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院班級建設(shè)的問卷調(diào)查結(jié)果，找出新時期高等學(xué)校班級建設(shè)中存在的問題與不足，提出了解決新時期高等學(xué)校班級建設(shè)中存在問題的對策。 本文正文有四個部分： 第一部分，提出了本文的選題背景及意義，對研究的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，提出了本文的研究思路和研究方法； 第二部分，論述高等學(xué)校班級建設(shè)的相關(guān)理論，界定班級的概念，闡述了

3、班級的構(gòu)成要素以及高等學(xué)校班級的構(gòu)成要素，對高等學(xué)校班級的功能做了分析，同時，以理論分析和初步實證調(diào)查為基礎(chǔ)，論述高等學(xué)校班級建設(shè)的目標(biāo)和途徑； 第三部分，通過對文獻(xiàn)資料的分析和湖北師范學(xué)院的教育科學(xué)學(xué)院19個班級的調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計，分析查找新時期高校班級建設(shè)中存在的主要問題和原因； 第四部分，針對高校班級建設(shè)中存在的問題，嘗試提出解決新時期高校班級建設(shè)中存在問題的對策。提出從豐富班級活動、拓展班級實踐教育范圍、加強(qiáng)常規(guī)