2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、海帶是具有很高的經(jīng)濟(jì)價值的大型海藻,被廣泛的應(yīng)用于食品加工業(yè)、醫(yī)藥業(yè)和化工業(yè)。我國自20世紀(jì)50年代開始海帶商業(yè)化栽培,經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展已成為我國重要的經(jīng)濟(jì)海藻,在栽培面積和養(yǎng)殖總產(chǎn)量方面均居世界首位。
   雖然AFLP技術(shù)在海帶的研究中已有一些報道,但是相對于高等植物的研究規(guī)模和程度還有很大的差距,而且其他的分子標(biāo)記技術(shù)在海帶中的應(yīng)用進(jìn)展緩慢,例如SSR等標(biāo)記的數(shù)量仍然較少,不能滿足海帶較為復(fù)雜的基因組的遺傳結(jié)構(gòu)分析工作

2、。通過本實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究AFLP技術(shù)在藻類上的應(yīng)用,開發(fā)適用于海帶的AFLP實(shí)驗(yàn)方法并研究AFLP對海帶養(yǎng)殖品種遺傳分析的適用性,并期望豐富海帶的標(biāo)記數(shù)量。另外,本研究期望利用AFLP技術(shù)對我國五個主要的海帶栽培品系進(jìn)行遺傳多樣性和親緣關(guān)系的探究,從而對其養(yǎng)殖種苗進(jìn)行鑒定和評估,為進(jìn)一步的海帶遺傳育種提供技術(shù)數(shù)據(jù)。
   本研究利用AFLP標(biāo)記對我國五個主要的海帶養(yǎng)殖群體進(jìn)行遺傳多樣性和親緣關(guān)系的分析。通過11對選擇性引物共檢測到

3、197個位點(diǎn)。在種群水平上,多態(tài)性位點(diǎn)比例(P),基因多樣性(H)和香農(nóng)指數(shù)(I)在三海種群中最高(P:38.58%;H:0.1580;I:0.2291),而在榮福種群中最低(P:22.84%;H:0.0840;I:0.1233)。對所有種群來說,P,H和I值分別是64.47%,0.2136和0.3232。說明五個海帶養(yǎng)殖群體之間遺傳多樣性很低,種間較低的基因多樣性說明由于高度近交大部分基因座位都達(dá)到了純合狀態(tài)。依據(jù)個體間的遺傳相似度矩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論