中美跨文化交際中文化沖突的案例研究及其對(duì)第二文化習(xí)得的啟示.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化和中西文化交流的頻繁,當(dāng)今的世界猶如一個(gè)匯集了多種語(yǔ)言,多種文化,多種思想的地球村落。在這里人們需要跨越不同的經(jīng)濟(jì)體制、政治制度、宗教信仰、思維方式、價(jià)值觀念來(lái)進(jìn)行交際。中華民族作為一個(gè)擁有五千多年輝煌燦爛的文明歷史的古老國(guó)家,在當(dāng)今的世界舞臺(tái)上占有舉足輕重的地位。在中國(guó)與世界的交流中,具有兩種不同底蘊(yùn)和背景的中西文化,也不斷地碰撞、沖突著。
　　 經(jīng)濟(jì)的全球化并沒(méi)有縮短文化交流的差距。在跨文化交際的過(guò)程中,如果不

2、能很好地了解不同文化差異,不能很好地處理差異所帶來(lái)的文化沖突,就會(huì)導(dǎo)致在跨文化交際過(guò)程種出現(xiàn)尷尬的情況,甚至?xí)霈F(xiàn)矛盾、混亂的局面。
　　 基于解決跨文化交際沖突的目的,筆者通過(guò)在美國(guó)學(xué)習(xí)的兩年中,通過(guò)訪談、調(diào)查當(dāng)?shù)孛绹?guó)人和旅美華人的形式,獲得了對(duì)話錄音、訪談筆錄等一手研究數(shù)據(jù),以霍夫斯塔德的文化維度理論為依據(jù),以馬斯洛需求層次理論和“文化圖式理論”為支撐,通過(guò)案例分析提出解決這一文化沖突的方法。
　　 人類的活動(dòng)主要圍

3、繞著由低到高的五種不同層次的需求進(jìn)行。但是,不同的文化圖式會(huì)對(duì)人的需求產(chǎn)生重大的影響,甚至?xí)?duì)需求層次進(jìn)行重新的排序。因此,在交際過(guò)程中相同需求階段的不同文化圖式、不同需求階段的相同文化圖式、不同需求階段的不同文化圖式的載體(即不同文化背景孕育的民族),如果沒(méi)有合理和有效的溝通,都會(huì)或多或少會(huì)產(chǎn)生沖突和矛盾。
　　 最后,本文提出解決跨文化交際沖突的方法,即提高第二文化習(xí)得的能力,構(gòu)建第二文化習(xí)得模式,并提出了兩種文化互通下的“