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文檔簡介
1、高等教育進入大眾化階段后,高校教師資源無論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上,都不能滿足提高高等教育質(zhì)量的要求。因此,高校除積極引進高層次人才外,必須立足充分開發(fā)現(xiàn)有教師資源,對教師實施充分有效的激勵。現(xiàn)行高校在人事制度改革和分配制度改革中存在著激勵措施不當(dāng)、激勵效果不明顯的問題,所以進行高校教師激勵機制的研究有非常重要的現(xiàn)實意義。
本文主要采用理論綜述、文獻分析、問卷調(diào)查及個別訪談等方法,對近幾年河北省幾所主要的師范院校采取的激勵措施進
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