高等師范院校信息素養(yǎng)教育的研究.pdf

1、該文在占有大量信息素養(yǎng)教育研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,調(diào)查了高師生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,找出存在的問題,并分析了問題的成因.針對(duì)問題與原因,提出了高師院校開展信息素養(yǎng)教育的對(duì)策構(gòu)想.全文共分五個(gè)部分.第一、二、三部分從信息素養(yǎng)教育提出的背景、信息素養(yǎng)教育的含義及高師院校開展信息素養(yǎng)教育的必要性等方面探討了信息素養(yǎng)教育的一般理論與實(shí)踐意義.第四部分運(yùn)用分層隨機(jī)抽樣的方法,對(duì)重慶市高師院校學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查.該次調(diào)查采用問卷法與訪談法相結(jié)合,從信

2、息知識(shí)、信息意識(shí)、信息能力、信息道德四個(gè)維度進(jìn)行.調(diào)查對(duì)象包括?？粕⒈究粕?、研究生三個(gè)層次.然后,根據(jù)定性與定量相結(jié)合的原則,運(yùn)用Spssl0.0和Origin5.0對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,找出存在的問題,分析問題的成因.在此基礎(chǔ)上,論文的最后提出了加強(qiáng)高師院校信息素養(yǎng)教育的建議:轉(zhuǎn)變觀念,提高對(duì)信息素養(yǎng)教育重要性的認(rèn)識(shí);改革和加強(qiáng)高師文獻(xiàn)檢索課和計(jì)算機(jī)課教學(xué);調(diào)整課程結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育與其它學(xué)科領(lǐng)域的整合;建立新型