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文檔簡介
1、 本課題是以藝術(shù)教育學、音樂學科教育學、音樂美學、音樂教育心理學等為理論依據(jù),從學科綜合的角度,對在中小學音樂課中將音樂與舞蹈相結(jié)合的教學方法進行了理論與實踐兩方面的探索。本文提出的樂舞融合教學是指在中小學音樂教學中,將音樂與其姊妹藝術(shù)——舞蹈有機的結(jié)合到一起,使學生在學習、感受音樂的同時,了解與掌握一定的舞蹈藝術(shù)基本知識,從而開拓學生的藝術(shù)視野,全方位的提高學生的音樂文化素養(yǎng)。 文章首先論述了基礎教育課程改革提出的課程綜合化的要
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