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文檔簡(jiǎn)介
1、該文試圖通過回顧南非種族隔離政府的課程改革項(xiàng)目,以及新南非(1994年以后)兩屆政府的課程改革歷程,以馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),以國別專題研究為基本框架,運(yùn)用歷史和邏輯相統(tǒng)一的方法,剖析南非九十年代以來課程改革的動(dòng)議,揭示南非課程改革的基本特點(diǎn),總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以啟迪中國當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程的改革與實(shí)踐.全文由引言、正文和結(jié)語三部分組成.正文分四個(gè)方面展開論述.首先,簡(jiǎn)要介紹一下南非的概況和新教育體制的確立;其次,考察南
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