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文檔簡介
1、該研究試圖從分析和探討新時期高校德育教師角色轉(zhuǎn)換的必要性、主要方向及策略入手,為推進(jìn)高校德育改革提供切實有效的途徑.新時期高校德育教師角色轉(zhuǎn)換的主要方向:由以向?qū)W生進(jìn)行思想道德灌輸為主的"德育權(quán)威"轉(zhuǎn)換為德育主體的引導(dǎo)者和成長伙伴;由傳統(tǒng)的"教書匠"轉(zhuǎn)換為"研究型"的德育教師;由單純的德育課程執(zhí)行者轉(zhuǎn)換為德育課程的設(shè)計者和開發(fā)者;由德育過程中的"個人勞動者"轉(zhuǎn)換為合作者和社區(qū)公民道德的共建者.新時期實現(xiàn)高校德育教師角色轉(zhuǎn)換的主要策略:首
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