高校研究生教育資源配置效率的實證分析.pdf

1、隨著高等教育的大眾化與研究生教育規(guī)模的急劇擴張，研究生教育資源緊張問題日益突出。對研究生教育資源配置效率進行研究，為解決研究生教育面臨著的經(jīng)費短缺，更好地利用教育資源，具有重要的現(xiàn)實意義和研究價值。 本文就中國高等學(xué)校研究生教育資源配置效率問題進行了較為全面的理論分析與實證研究。在對國內(nèi)外有關(guān)教育資源配置效率的研究結(jié)果和研究方法進行評述后，歸納出DEA（數(shù)據(jù)包絡(luò)分析）和教育規(guī)模效益理論兩種比較成熟和有效的方法。繼而運用DEA方法

2、（第3、4章）對教育部72所高校進行效率評價，第5章運用教育規(guī)模效益理論實證研究了研究生教育規(guī)模經(jīng)濟現(xiàn)象，從不同方面論證了我國高校研究生教育存在著效率偏低現(xiàn)象，主要結(jié)論包括： （1）應(yīng)用DEA方法對教育部屬58所高校研究生教育配置效率的總體評價結(jié)果表明：整體看，我國高校研究生教育資源配置的效率并不理想，尚有相當(dāng)大的改進空間；區(qū)域上表現(xiàn)為不同地區(qū)效率有高有低；各類型高校效率也有差別。 （2）在規(guī)模收益方面，無論從總體，還是

3、從區(qū)域、類型角度，我國高校研究生教育大部分處于規(guī)模收益不變或者遞減狀態(tài)。 （3）DEA的分類型評價有相似的結(jié)果：高校研究生教育資源配置還有改進空間，可以通過優(yōu)化配置達到效率的提高。只是相對綜合評價，各類型中的非DEA有效高校、處于規(guī)模收益遞減或遞增狀態(tài)的高校比例都減少；而規(guī)模收益不變的比例增加了。 （4）通過“投影”分析，指出了非DEA高校的改進方向。并以華中科技大學(xué)為例，進行了具體分析。 （5）對兩所國家重點支