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1、在綜合國內(nèi)外有關(guān)STS教育研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點,我們將中學(xué)化學(xué)STS教育界定為:以化學(xué)為依托,綜合滲透STS教育思想的教育活動.并結(jié)合中國現(xiàn)行的中學(xué)化學(xué)教材及化學(xué)課程設(shè)置,研究了中學(xué)化學(xué)STS教育的實施內(nèi)容與策略.該文共分四大部分.第一部分是"文獻綜述和問題提出",簡要而系統(tǒng)地介紹了STS教育,包括STS教育的起源,STS教育的發(fā)展,STS教育的涵義,STS教育的特征.第二部分是"理論建構(gòu)與設(shè)想",論述了中學(xué)化學(xué)實施STS教
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