幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的研究.pdf

1、本文研究了幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革，全文由五部分組成： 第一部分，從現(xiàn)代幼兒教育和幼師學(xué)校發(fā)展的必然要求，幼師學(xué)生教育素質(zhì)和教育能力提高的必然要求，幼兒教師專(zhuān)業(yè)化及學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的必然要求等幾方面論證幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的必要性。 第二部分，針對(duì)幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)的目的與功能、評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的方式、評(píng)價(jià)的管理等方面的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，展開(kāi)調(diào)查研究，并進(jìn)行深刻的反思

2、。 第三部分，以幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展性評(píng)價(jià)理論、掌握學(xué)習(xí)理論、多元智能理論為改革的依據(jù)，確立幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的原則，即發(fā)展性原則、多元化原則、師范性原則、激勵(lì)性原則。 第四部分，從幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的觀念、內(nèi)容、方式、管理到指標(biāo)體系的建立，對(duì)幼師學(xué)生教育理論課學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)提出了一系列改革策略。 第五部分，以完善幼師教育理論課程設(shè)置，改革教育教學(xué)方法，進(jìn)一步嚴(yán)格教育教學(xué)管理，不斷提