中職語文課堂有效教學(xué)研究.pdf

1、語文課在中等職業(yè)學(xué)校課程體系中占有重要地位,是必修的文化基礎(chǔ)課。中職學(xué)校中任何一門課的學(xué)習(xí)都離不開學(xué)生的語文能力。中職生的學(xué)情特點(diǎn)是語文基礎(chǔ)薄弱,自信心不足,重專業(yè)課輕文化課。中職教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)有一技之長的勞動者,因此,中職語文教學(xué)必須首先把育人放在第一位,其次是與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,根據(jù)中職生實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的語文應(yīng)用能力,走一條與普通高中語文教學(xué)不同的路子,改變教師教得苦、學(xué)生學(xué)得累,低效低趣的現(xiàn)象,以學(xué)生為中心,創(chuàng)建和諧

2、自信課堂,不拋棄一位學(xué)生,與生活對接,以行業(yè)需求為導(dǎo)向,讓學(xué)生具有終生受用的職業(yè)能力和職業(yè)道德,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定必要的語文知識和語文能力基礎(chǔ)。以讓學(xué)生獲得進(jìn)步和發(fā)展,突破傳統(tǒng)的“教師、課堂、教材”為中心,代之以“學(xué)生為中心,發(fā)展為中心,生活需要為中心”的現(xiàn)代語文教學(xué)新觀念。有效教學(xué)是一種理念,更是一種策略,它是中職語文課程改革的一個(gè)重要方向。本文第一部分討論了有效教學(xué)的理論及其發(fā)展,明確了凡是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長的教學(xué)

3、就是有效教學(xué)。第二部分是對中職語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,找出存在問題,并分析原因,指出中職語文課堂教學(xué)改革勢在必行。第三部分分別從建構(gòu)主義理論、多元智能理論和最近發(fā)展區(qū)理論的角度,分析中職語文教學(xué)思想的確定,教學(xué)目標(biāo)的定位,教學(xué)內(nèi)容的選擇,都應(yīng)根據(jù)中職生實(shí)際,以語文能力的培養(yǎng)為指歸。第四章討論的是中職語文有效教學(xué)策略。包括營造和諧自信的課堂氛圍;實(shí)施對話教學(xué),使師生共同成長;與生活相聯(lián)系,培養(yǎng)中職生語文應(yīng)用能力;以激勵為目標(biāo)的開放多元的評