教學(xué)價(jià)值觀念的走向：從工具化轉(zhuǎn)向生命化.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在新課程改革的時(shí)代背景下，課堂是課程改革的實(shí)驗(yàn)場，實(shí)踐者們是否具有科學(xué)的、與新課程改革理念相適應(yīng)的課堂教學(xué)價(jià)值觀念，將會決定教學(xué)的效果與質(zhì)量，并最終將決定新課程改革的進(jìn)程與成敗。本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法等研究方法，就“教學(xué)價(jià)值觀念走向：從工具化轉(zhuǎn)向生命化”這一論題，對教學(xué)價(jià)值觀念進(jìn)行探討。生命化教學(xué)價(jià)值觀念是教師與學(xué)生以生命發(fā)展為基礎(chǔ)，通過對生活世界的關(guān)注，使學(xué)生得到情感體驗(yàn)、人格提升、個(gè)性張揚(yáng)，同時(shí)使教師的職業(yè)生命活力得以煥發(fā)，師生

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