普通高中音樂(lè)欣賞教科書文本的研究——《標(biāo)準(zhǔn)》前后人教版與廣東版之比較.pdf

1、普通學(xué)校音樂(lè)教育是我國(guó)目前通過(guò)音樂(lè)實(shí)施美育的唯一正規(guī)途徑。學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提高和音樂(lè)審美能力的發(fā)展，主要是通過(guò)對(duì)音樂(lè)教科書內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)我國(guó)2002年頒布的《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，普通高中音樂(lè)課程將達(dá)到54學(xué)時(shí)，高中音樂(lè)教科書對(duì)學(xué)生的影響大大增強(qiáng)。無(wú)論是從教材教法的角度看，還是從學(xué)科教學(xué)論的角度看，分析和研究教科書都是十分必要的。然而，與高中音樂(lè)教科書日益凸顯的重要地位相比，我國(guó)目前針對(duì)高中音樂(lè)教科書進(jìn)行的研究相對(duì)缺乏。

2、本文從中國(guó)大陸地區(qū)現(xiàn)行的、通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查的七套高中音樂(lè)欣賞教科書中，選取人民教育出版社根據(jù)1997年頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞教學(xué)大綱（初審稿）》編寫、于2002年修訂出版的《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書藝術(shù)欣賞音樂(lè)（必修）全一冊(cè)》（簡(jiǎn)稱人教版），和廣東花城出版社根據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》編寫、于2004年出版的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書音樂(lè)鑒賞（必修）》（簡(jiǎn)稱廣東版）的文本，運(yùn)用課程理論、學(xué)習(xí)心理學(xué)理