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1、該文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較法等研究方法,對(duì)福建省高校高職稱教師對(duì)體育鍛煉與健康關(guān)系、全民健身、體育健身功能、體育運(yùn)動(dòng)權(quán)利等的認(rèn)識(shí)及其體育鍛煉的時(shí)間、次數(shù)、強(qiáng)度、內(nèi)容、形式、場(chǎng)所等行為特征進(jìn)行綜合分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策.今后各高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)校園體育文化的建設(shè),使高職稱教師在這個(gè)濃厚的體育環(huán)境中形成良好的體育意識(shí);應(yīng)大力宣傳身體健康的真正意義,使高職稱教師正確理解身體健康的基本概念,提高他們對(duì)體育健康重要性的認(rèn)識(shí),以促進(jìn)其
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