大學(xué)生考試焦慮及其影響因素研究.pdf

1、考試焦慮在大中小學(xué)生中普遍存在，適度的考試焦慮有利于學(xué)生取得好成績(jī)，但過(guò)度的考試焦慮不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)帶來(lái)不利影響，也影響到學(xué)生的身心健康。 本研究通過(guò)全面的文獻(xiàn)分析對(duì)考試焦慮目前的理論和實(shí)踐發(fā)展進(jìn)行深入細(xì)致的研讀，全面掌握研究現(xiàn)狀。 研究目的：對(duì)大學(xué)生考試焦慮現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并重點(diǎn)考察特質(zhì)焦慮、成就目標(biāo)定向和學(xué)業(yè)成就責(zé)任歸因?qū)Υ髮W(xué)生考試焦慮的影響。被試：貴州大學(xué)理工科和文科大學(xué)生735名。 研究工具：考試焦慮量

2、表(TAI)，狀態(tài)特質(zhì)焦慮量表S—TAI，成就目標(biāo)定向量表和成就責(zé)任歸因量表(IARQ)。 研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法，以SPSS和EXCEL為主要統(tǒng)計(jì)分析工具，采用T檢驗(yàn)、方差檢驗(yàn)進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，采用分層聚類(lèi)分析對(duì)大學(xué)生的成就目標(biāo)定向和學(xué)業(yè)成就責(zé)任歸因進(jìn)行分類(lèi)，采用相關(guān)分析、回歸分析探索各變量之間的關(guān)系。 研究結(jié)果：本研究通過(guò)對(duì)大學(xué)生考試焦慮的現(xiàn)狀調(diào)查及各影響因素的分析，獲得以下幾個(gè)重要的研究結(jié)果： (1)大學(xué)生

3、考試焦慮與特質(zhì)焦慮、成就目標(biāo)定向、學(xué)業(yè)成就責(zé)任歸因存在顯著相關(guān)關(guān)系；特質(zhì)焦慮、成就目標(biāo)定向各因子、成功外控、失敗外控對(duì)考試焦慮具有顯著預(yù)測(cè)作用；特質(zhì)焦慮是大學(xué)生考試焦慮的重要影響因素。 (2)大學(xué)生考試焦慮不具有性別、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)興趣水平和學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)水平差異，存在顯著的年級(jí)與生源地差異；成就目標(biāo)定向各類(lèi)型大學(xué)生考試焦慮差異極其顯著；不同學(xué)業(yè)成就責(zé)任歸因類(lèi)型學(xué)生的考試焦慮具有顯著差異。 (3)特質(zhì)焦慮與掌握目標(biāo)和內(nèi)控型歸