主體責(zé)任細(xì)化下的中職畢業(yè)生就業(yè)保障研究.pdf

1、本文試圖通過大量研究資料及個(gè)人的中職教學(xué)體會(huì)，系統(tǒng)闡述影響中職畢業(yè)生就業(yè)的根本因素；重點(diǎn)剖析政府、企業(yè)、學(xué)校、中職生本人等多方主體關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)責(zé)任互擔(dān)機(jī)制建立的必要性和重要性；旨在主張多方主體明確責(zé)任、積極協(xié)調(diào)配合，再接再厲實(shí)現(xiàn)多方“合作共贏”，從而為保證當(dāng)前中職畢業(yè)生就業(yè)的質(zhì)和量提供保障。 本文共由六個(gè)部分組成。第一部分以引言形式介紹了文章的研究背景和當(dāng)前研究中職畢業(yè)生就業(yè)保障問題的理論與現(xiàn)實(shí)意義：第二部分探討了現(xiàn)時(shí)期的就業(yè)

2、現(xiàn)狀與形勢(shì)，歸納近年來中職畢業(yè)生群體的就業(yè)特征及形成原因，并預(yù)測(cè)未來趨勢(shì)；第三部分通過實(shí)證性的調(diào)查問卷和心理訪談分析了中職生群體心理特征，為下文內(nèi)容的展開作了很好的鋪墊；第四部分是對(duì)中職畢業(yè)生就業(yè)保障主體責(zé)任細(xì)化問題的理論分析，其中借鑒了西方國(guó)家的具體做法；第五部分就責(zé)任多方主體如何為中職畢業(yè)生就業(yè)提供保障提出了操作性實(shí)施建議，其中包括政府的有所作為，企業(yè)方的“共贏”理念建立和中職院校教育培養(yǎng)的再次定位和改革等等。 本文的創(chuàng)新之