廣播電視節(jié)目主持人綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及培養(yǎng)方式分析.pdf

1、改革開放以來，隨著我國廣播電視事業(yè)的成長與發(fā)展，主持人節(jié)目成為了廣泛被社會大眾所接受的主流節(jié)目傳播形式。主持人職業(yè)也成為了被民眾關(guān)注，為青少年所追捧的熱門職業(yè)。但是目前，播音員、主持人隊伍的建設(shè)與管理顯得相對薄弱和滯后。一些主持人政策水平低、文化素質(zhì)差、節(jié)目差錯多、風格不突出，尤其是職業(yè)道德水準不高等問題，已經(jīng)成為提高節(jié)目質(zhì)量的一大障礙。因此，分析主持人綜合素質(zhì)的內(nèi)容及其培養(yǎng)方式，對于構(gòu)建主持人培養(yǎng)的科學(xué)體系，建立主持人管理的全新機制，

2、具有重要意義。 通過對于主持人發(fā)展歷程的分析以及對于我國在主持人綜合素質(zhì)標準探索過程的分析，進一步明確主持人的綜合素質(zhì)所包含的內(nèi)容及其相互間的動態(tài)關(guān)系。通過對于吉林省的廣播電視節(jié)目主持人所作的問卷調(diào)查，從問卷分析報告中進一步了解當前主持人綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀，以及主持人自身在綜合素質(zhì)標準上的觀點和意見。通過分析主持人綜合素質(zhì)當前的培養(yǎng)方式來找出主持人自身培養(yǎng)、院校學(xué)習(xí)和工作實踐相互間的合理結(jié)構(gòu)方式。在主持人綜合素質(zhì)的量化標準上，進一步