地方綜合性大學(xué)的執(zhí)行力研究——以A大學(xué)為例.pdf

1、伴隨著各類(lèi)組織對(duì)執(zhí)行力的不斷關(guān)注和深入探討,教育工作者也在探索將執(zhí)行力理論引入并應(yīng)用于學(xué)校教育管理領(lǐng)域,形成了初步的理論和實(shí)踐成果。但由于高校執(zhí)行力建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程、是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,加之受主客觀因素的影響,在實(shí)際工作中并不理想。我國(guó)高校發(fā)展的實(shí)踐表明,執(zhí)行力不強(qiáng)已經(jīng)成為高校管理中的通病。在高等教育大眾化發(fā)展背景下,提高執(zhí)行力是高校把戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為人才效益、社會(huì)效益的關(guān)鍵。
　　本文從執(zhí)行力的基本理論入手,著重闡述了高校

2、執(zhí)行力的相關(guān)問(wèn)題,并以個(gè)案分析的形式,對(duì)A大學(xué)“十一五”規(guī)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行了研究。首先,提出問(wèn)題,論述發(fā)展規(guī)劃和執(zhí)行力對(duì)于大學(xué)發(fā)展的必要性,并闡述二者之間存在的關(guān)系。然后,闡述理論基礎(chǔ),對(duì)與大學(xué)發(fā)展規(guī)劃和執(zhí)行力研究相關(guān)理論進(jìn)行了闡述,包括戰(zhàn)略管理理論,組織行為學(xué)理論,學(xué)習(xí)型組織理論,績(jī)效管理理論。接著,分析問(wèn)題,在對(duì)A大學(xué)“十一五”規(guī)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行比較分析和問(wèn)卷分析的基礎(chǔ)上,闡述了A大學(xué)“十一五”規(guī)劃執(zhí)行情況存在的問(wèn)題及原因。最后,解