班主任工作中的資源建設問題研究.pdf

1、資源普遍存在于人們的生產與生活之中，是人類生存和發(fā)展的必要條件。教育教學過程也有賴于各類教育資源的開發(fā)和利用。就班級管理而言，班主任工作中同樣蘊涵著豐富的教育資源，應該加以梳理和研究，應該加以建設和利用。事實上，班主任工作資源建設的實踐和研究將在很大程度上提高班主任工作水平和實效，推動學校教育工作的發(fā)展，促進班級成員的成長成才。國內許多教育工作者對此進行了有益的實踐探索和理論研究，但實踐中仍存在頗多問題，研究上仍有較大探索空間。本文綜合

2、運用調查法、文獻研究法、經驗總結法、描述性研究法、系統(tǒng)分析等方法展開研究，將班主任工作資源分為：物力資源、人力資源、財力資源、信息資源、文化資源等五類，并逐一加以闡釋其內涵、其內容、其意義、其建設對策，闡釋這些資源的整合和共享問題，試圖為班主任提供一部相對完整的工作資源建設手冊，為班主任工作提供有益的建議和借鑒，為班主任工作研究提供新的思路和視野。
　　 本文正文主要有以下三個部分：
　　 第一部分，班主任工作中資源建設