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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論中學(xué)歷史教學(xué)中情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)育姓名：向新軍申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：歷史教育指導(dǎo)教師：朱發(fā)建20091001AbstractTheraisingofemotionalattitudevaluesobjectivesisnotonlyaprominentbrightspotforthisreformofbasiceducationcurriculum，butalsotheimportantcomponentof
2、thecurriculumobjectivesofvarioussubjectsItreflectsthewillofthestateandisthedirectionoftheteachingofourdisciplineForthehistoricaldiscipline，emotionalattitudevaluesobjectivescanfurtherhighlightthenatureofhistoryeducationth
3、anthegoalofideologicaleductioninthepastInHistoryTeaching，thenurtureofemotional毗itudevaluestothestudentsisrelatedtotheconversionofhistoryteaching，notonlyfromthecurrentexaminationorientededucationmodeltothequalityeducation
4、model，butalsofromtoomuchemphasisonthenurtureofrationalthinkingabilityinhistorytotheattentiontoandimprovementofthepersonalityofstudentsTherefore，whetherwecallimplementthenurtureofemotionalattitudevalueseffectivelywillbeco
5、methekeytotheSUCCESSofthereformofhistorycurriculumInordertoprovidescientificguidanceanddirectionforimplementingthenurtureofemotionalattitudevalueseffectivelythistexttalksaboutmanyaspects，suchastheconnotationofemotionalat
6、titudevalues，themeaningofemotionalattitudevaluesraisedinhistoryteaching，thetheoreticalbasisfortheimplementation，theprinciplesandmethodsoftheimplementation，andalsosystematicallydiscussedhowtoeffectivelyimplementthestrateg
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