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1、教師繼續(xù)教育是教育改革成功的重要前提，中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的一種重要方式，但由于存在一些障礙因素的影響，學(xué)習(xí)效果還有待改進。本文通過文獻整理和訪談?wù){(diào)查，了解中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上分析阻礙中小學(xué)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)順利進行的因素及原因：一是源自教育法律法規(guī)、政策和經(jīng)費投入等學(xué)習(xí)活動外部支持力量的不足；二是源自學(xué)習(xí)活動內(nèi)部缺乏優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量不高、學(xué)習(xí)管理與評估不完善、中小學(xué)教師自身素養(yǎng)欠缺及遠(yuǎn)程師資問題等因
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