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1、本人在近年來,一直從事高等師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作.工作中發(fā)現(xiàn),隨著高校畢業(yè)生就業(yè)市場的形成,以及畢業(yè)生就業(yè)制度的改革,原來高校畢業(yè)生"國家統(tǒng)包統(tǒng)分,包當(dāng)干部"的就業(yè)制度,逐步被"市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇"的就業(yè)機(jī)制所代替,尤其高校實(shí)行擴(kuò)招以后,隨著畢業(yè)生人數(shù)的大幅度增長,高師畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出.為了掌握高師畢業(yè)生(準(zhǔn)中小學(xué)教師)就業(yè)情況的第一手資料,有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),開展了《論山東省高師畢
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