職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)中滲透技術(shù)教育初探.pdf

1、21世紀(jì)初，基礎(chǔ)教育和大眾背景下的職業(yè)教育質(zhì)量的提高把以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育擺到了重要的位置。職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者的母機(jī)，培養(yǎng)的質(zhì)量不僅影響著學(xué)生的自身發(fā)展，還極大地影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。職業(yè)學(xué)校一方面要搞好自己的教學(xué)改革，更重要的是通過教改為社會(huì)提供較高素質(zhì)及綜合實(shí)踐能力的勞動(dòng)者?！　”菊n題選擇職業(yè)學(xué)校物理教育中加強(qiáng)技術(shù)教育以適應(yīng)時(shí)代的需求，是有重要意義的。物理作為職業(yè)學(xué)校教育中的基礎(chǔ)課，也是

2、一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科。物理技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來文明變革時(shí)，也是人類技術(shù)發(fā)展縮影，其中富含的技術(shù)革新，設(shè)計(jì)思想及其研究方法為物理教學(xué)中滲透技術(shù)教育提供了豐富的教學(xué)資源。　　本文從職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革與技術(shù)教育的理性關(guān)系出發(fā)，對(duì)中職物理課程和學(xué)生特點(diǎn)的調(diào)查研究，為在職業(yè)學(xué)校物理教育中滲透技術(shù)教育，設(shè)計(jì)出貼合中職物理教學(xué)實(shí)際的、有價(jià)值的教案提供依據(jù)。并對(duì)南京職業(yè)學(xué)校使用的物理教材中設(shè)計(jì)技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了比較分析。從基礎(chǔ)內(nèi)容教學(xué)，習(xí)題教學(xué)及實(shí)