在線測試平臺在高中信息科技課中的應用.pdf

1、高中信息科技課以教授學生信息科技相關知識和基本操作、提高學生信息素養(yǎng)和學習能力為主要教學目標。這些目標的達成與否需要通過評價來驗證。事實上，經過合理設計進而實施的評價對教學效果不僅具備驗證和甄別的功能，更能夠幫助師生了解教與學的情況，引導他們對于教學和學習過程進行反思并做出調整和改進。
　　 本研究首先對上海市某區(qū)高中信息科技課的教學情況及教師對于在線測試平臺的需求情況進行了抽樣調查，探究目前所采用的教學方法和評價方式中所存在的

2、不足和教師對平臺使用的預期。之后，以評價的相關著作和文獻為理論指導，以彌補目前評價方式的不足為目標，根據教師的實際需求對在線測試平臺的整體框架和各個模塊的功能提出了設想。最后，通過觀察分析課堂教學的實際情況、分析對比教學的效果，討論在線測試平臺在高中信息科技課中的應用效果。
　　 本研究的特色有兩點：
　　 第一，將信息技術應用于教學，以信息技術之優(yōu)勢解決信息科技課教學中所存在的問題；
　　 第二，以在線測試平臺