高校教師崗位管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、近年來我國高校人事制度不斷改革，崗位聘任制成為高?；镜挠萌酥贫龋_立了“按需設崗、按崗聘任”的原則，高校教師管理由原來的“身份管理”轉向“崗位管理”。教師的崗位管理指引著教師的努力方向，關系著學校的發(fā)展前景，如何構建科學合理的崗位管理體系是目前高校教師管理中亟待解決的問題，本文主要研究了新形勢下的如何對高校教師進行崗位管理，并在此基礎上嘗試設計出高校教師崗位管理系統(tǒng)。
　　 高校教師崗位管理涉及到崗位設置、考核和聘任等多方面。

2、本文以N大學為例，結合學校人事管理制度，在對高校教師崗位和級別分析研究的基礎上，探究了如何進行崗位設置，崗位考核具體實現(xiàn)方法，聘任制的內(nèi)涵及特點，闡述了績效管理理念，把績效考核的理論與方法引入高校教師崗位管理領域，針對不同的崗位進行相關績效考核研究，并根據(jù)考核結果實現(xiàn)合理的崗位聘任。
　　 在高校教師崗位管理系統(tǒng)設計階段，對當前系統(tǒng)進行分析，并將當前系統(tǒng)轉化為圖形表示的物理模型，使用統(tǒng)一建模語言UML構建系統(tǒng)模型，對系統(tǒng)的靜態(tài)模

3、型和動態(tài)模型詳細說明并建模。在實施階段，系統(tǒng)采用B/S模式，結合Asp語言進行前臺網(wǎng)絡編程，利用Access進行后臺數(shù)據(jù)庫設計。
　　 本文設計實現(xiàn)了包括教師模塊、崗位設置模塊、崗位考核模塊、崗位聘任模塊和管理員模塊等主要功能模塊的高校教師崗位管理系統(tǒng)。在原有考核指標設定的基礎上，根據(jù)聘用制下教師崗位管理的新特點及N大學人事管理的具體實施辦法，對教師進行分類管理，根據(jù)不同教師崗位設定不同考核指標及權重，構建出清晰、明了、易于理解