已閱讀1頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、4~7歲的兒童處于學(xué)齡前期,其繪畫大都開始進(jìn)入兒童繪畫的典型時(shí)期——圖式期。此時(shí)兒童經(jīng)過(guò)前一階段的摸索與反復(fù)實(shí)踐逐漸形成了表現(xiàn)某種物象的相對(duì)固定的圖式,且喜好重復(fù)表現(xiàn)之。這一現(xiàn)象在不少兒童美術(shù)研究的論著中都有所提及,但多數(shù)是針對(duì)形體上的重復(fù)而言。本研究基于文獻(xiàn)探討、問卷調(diào)查和作品產(chǎn)生過(guò)程的追蹤,注意到圖式期內(nèi)兒童的繪畫有題材、技法及主題三個(gè)方面的重復(fù)現(xiàn)象,并對(duì)各自產(chǎn)生的原因及意義進(jìn)行了分析。提出兒童在一定時(shí)期內(nèi)題材的重復(fù)選擇是其持續(xù)的興
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太坪方言韻母重復(fù)現(xiàn)象研究.pdf
- 常見的語(yǔ)義重復(fù)現(xiàn)象總結(jié)
- 論吶喊彷徨中的重復(fù)現(xiàn)象
- 話語(yǔ)成分句末重復(fù)現(xiàn)象分析.pdf
- 德國(guó)表現(xiàn)主義繪畫圖式的顯現(xiàn).pdf
- 中國(guó)法庭話語(yǔ)中的重復(fù)現(xiàn)象研究.pdf
- 初中語(yǔ)文教師課堂話語(yǔ)重復(fù)現(xiàn)象研究.pdf
- 韓東小說(shuō)中的重復(fù)現(xiàn)象研究_6500.pdf
- 論意象表現(xiàn)繪畫圖式建構(gòu)的流變性.pdf
- 尤恩烏格羅繪畫圖式分析_14606
- 學(xué)前兒童繪畫圖形與語(yǔ)言符號(hào)研究.pdf
- 當(dāng)代中國(guó)超現(xiàn)實(shí)主義繪畫圖式研究
- 兒童會(huì)話中重復(fù)現(xiàn)象的研究——基于一位中國(guó)十歲兒童的個(gè)案研究.pdf
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)中人稱代詞重復(fù)現(xiàn)象的多維研究.pdf
- 脫口秀節(jié)目中重復(fù)現(xiàn)象的會(huì)話分析.pdf
- 論巴爾蒂斯繪畫圖式的構(gòu)建_16751.pdf
- 基于米勒重復(fù)理論對(duì)《吉姆老爺》中重復(fù)現(xiàn)象的解讀與分析_30909.pdf
- 當(dāng)代油畫圖式語(yǔ)言研究.pdf
- 解讀藝術(shù)巨匠——談自我繪畫圖式的階段性形成
- 兒童繪畫圖形符號(hào)與語(yǔ)言符號(hào)關(guān)系的發(fā)展研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論