寄宿和走讀高中生學業(yè)成績及心理健康狀況比較研究——以山東省實驗中學為個案.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文寄宿和走讀高中生學業(yè)成績及心理健康狀況比較研究——以山東省實驗中學為個案姓名：李德亮申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：丁海東20071016山東師范人學顧j學位論史中文摘要目的：對寄宿制和走讀制高中塵的學業(yè)成績及心理健康狀況進行比較，以發(fā)現(xiàn)寄宿是否對高中生的學業(yè)成績和心理健康狀況有影響。方法：研究對象以山東省實驗中學為個案，隨機抽取本校區(qū)(走讀制)和東校區(qū)(寄宿制)高一至高三各2個班的學生，搜集每一位被試

2、的入校中考的純文化課成績以及入?？荚嚭蟮某煽?，對入校前的成績和入校后的成績分別進行比較看是否存在顯著差異。心理健康狀況的比較抽取本校區(qū)(走讀制)和東校區(qū)(寄宿制)高一至高三各2個普通理科班(高一未分文理科選取兩個普通班)的學生，采用精神癥狀自評量表(SCL90)，對學生進行測評，并對結(jié)果進行比較。結(jié)果：學業(yè)成績的比較我們可以看出在入校成績上兩個校區(qū)的t值分別為024、022、007都不存在顯著差別(P005)，但是在第一學期的期末考試(

3、高三為濟南市第一次模擬考試)的成績比較上三個年級的t值分別為412(PO。001)、217(PO05)、405口O001)，都存在顯著差異，高～年級和高三年級存在非常顯著的差異。在心理健康的比較方面，全體測試學生與全國青年組常模相比除了在人際關系敏感和恐怖因子分沒有顯著差異外，其它8項因子分都高于全國青年組常模，并且存在顯著差異。從總體上來看寄宿制的學生除敵對因子外，其它因子的平均數(shù)都稍高于非寄宿制的學生，但是沒有顯著差異，說明從總體上

4、來看寄宿與否對高中生影響不大，其心理健康狀況基本上是相同的。寄宿劃的學生與非寄宿制的學生在各年級比較亦無顯著性差異口，005)，但是高一、高二年級的多數(shù)因子分上寄宿學生高于走讀學生。寄宿制和走讀的高中男生在各個方面差異都不顯著，而寄宿制女生在強迫癥狀(215O61)、人際關系敏感(187054)、抑郁(183065)、焦慮因子(180062)分顯著高于非寄宿的學生(P005)，人際關系敏感分非常明顯的高于非寄宿的學生(P001)。結(jié)論：