對(duì)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)起源于學(xué)校根植于學(xué)校并在高校中蓬勃發(fā)展，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校借助其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，又逐漸處于體育發(fā)展的重要地位。我國(guó)高職教育起步較晚，大部分高職院校的籃球教學(xué)仍然在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)大綱，沒(méi)有考慮高職職業(yè)教育的特點(diǎn)，為了讓籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育教育中得到更深層次的普及與發(fā)展，通過(guò)對(duì)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查、訪談、統(tǒng)計(jì)和分析，找出青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球教學(xué)的發(fā)展提出合理建議

2、。 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的21名籃球教師和115名學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，研究結(jié)果顯示： 1.青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籃球教學(xué)主要以傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段為主，采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行籃球教學(xué)還未成熟； 2.籃球考試只注重結(jié)果評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，不能真實(shí)反映出對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不能夠全面反映教學(xué)效果

3、的優(yōu)劣。 3.絕大多數(shù)學(xué)生是按照自己的興趣選擇籃球項(xiàng)目的，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，體育思想已穩(wěn)定，趨于向自身健康需要轉(zhuǎn)變。 4.籃球教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，但高學(xué)歷，高職稱(chēng)所占比例較小，科研能力不強(qiáng)，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)工作還是滿意的。 5.籃球場(chǎng)地與器材不充裕，以及教學(xué)班級(jí)人數(shù)過(guò)多給教學(xué)給來(lái)一定的困難。 通過(guò)研究表明，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籃球教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 一要豐富籃球教學(xué)內(nèi)容，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)

4、項(xiàng)目潛能進(jìn)行挖掘，使其向娛樂(lè)化，健康化發(fā)展，重視籃球教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，拓寬籃球理論課的內(nèi)涵，突出實(shí)用性，使學(xué)生掌握科學(xué)的健身方法和手段。 二要突出“以人為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和能力；多開(kāi)展校際間的教學(xué)交流與觀摩學(xué)習(xí)，優(yōu)化籃球教學(xué)方法和手段。 三要采用多種評(píng)價(jià)相結(jié)合的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 四要建立課外籃球俱樂(lè)部，為學(xué)生創(chuàng)造