沈陽(yáng)師范大學(xué)E-LEARNING體育教學(xué)平臺(tái)的理論構(gòu)建.pdf

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在我國(guó)高校教育教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，使我們的教學(xué)模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量，而學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主要參與者，教學(xué)者和學(xué)習(xí)者的教學(xué)互動(dòng)以及網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備的支持從而組成了一般意義上的E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
　　 總體來(lái)說(shuō)，體育網(wǎng)絡(luò)

2、教學(xué)平臺(tái)的搭建最重要的是要有網(wǎng)絡(luò)教育資源做為支撐，其中包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、網(wǎng)絡(luò)人力資源。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源是指構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)教育空間的各種物理器件硬件設(shè)備等,如計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信設(shè)備等,以及形成網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行空間的各類系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件;網(wǎng)絡(luò)信息資源則是指在網(wǎng)絡(luò)上蘊(yùn)藏著的各種形式的與教育相關(guān)的知識(shí)、資料、情報(bào)消息等的集合;網(wǎng)絡(luò)人力資源則通常包括具備或開(kāi)發(fā)或建設(shè)或應(yīng)用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力的個(gè)體,如網(wǎng)絡(luò)硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、維修人員、網(wǎng)絡(luò)系

3、統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全維護(hù)人員、教育網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)用戶等等。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)目前現(xiàn)階段高等學(xué)校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的現(xiàn)狀、教學(xué)環(huán)境、使用情況以及綜合開(kāi)發(fā)和利用等方面的調(diào)查，借助文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、交叉研究等研究方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育資源中的三大網(wǎng)絡(luò)資源在沈陽(yáng)師范大學(xué)范圍內(nèi)的具體情況，目的在于在沈陽(yáng)師范大學(xué)校園范圍內(nèi)建立一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的符合當(dāng)代高校教學(xué)理念、具有現(xiàn)代化教學(xué)特色、綜合教學(xué)效益很高的新型教育教學(xué)模式。著重體現(xiàn)分層次的研究目的，首

4、先論證高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)可行性，其次探究沈陽(yáng)師范大學(xué)校園體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)方法，并最終論證其使用效果和預(yù)計(jì)推廣前景。
　　 體育是一門(mén)具有綜合性質(zhì)的學(xué)科，把體育和E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)是一種全新的教學(xué)模式，它豐富了體育教學(xué)手段、優(yōu)化了體育教學(xué)效果。對(duì)高校體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)評(píng)價(jià)起著重要的作用。本文借助E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和體育基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合沈陽(yáng)師范大學(xué)的實(shí)際軟硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境